วัตถุประสงค์การดำเนินงาน

1) เพื่อพัฒนานักเรียนให้มีทักษะชีวิตตามองค์ประกอบ MP-STUDENT ได้แก่ การรู้จักตนเอง การคิดวิเคราะห์ การตัดสินใจ การควบคุมอารมณ์ และการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างเหมาะสม อันเป็นพื้นฐานในการป้องกันตนเองจากยาเสพติดและอบายมุข

2) เพื่อส่งเสริมและพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มีประสิทธิภาพ โดยบูรณาการการทำงานร่วมกับ MP-STUDENT MODEL และกระบวนการ PDCA เพื่อเฝ้าระวัง ป้องกัน และแก้ไขปัญหาพฤติกรรมเสี่ยงอย่างเป็นระบบ

3) เพื่อสร้างเครือข่ายความร่วมมือระหว่างโรงเรียน ครอบครัว ชุมชน และภาคีเครือข่าย ให้มีส่วนร่วมในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด พร้อมทั้งเสริมสร้างสภาพแวดล้อมที่ปลอดภัยและเอื้อต่อการพัฒนาผู้เรียนอย่างยั่งยืน 

เป้าหมายการดำเนินงาน

เชิงปริมาณ

1)  นักเรียนร้อยละ 90 ขึ้นไป มีผลการประเมินทักษะชีวิตตามองค์ประกอบ STUDENT อยู่ในระดับดีขึ้นไป และสามารถหลีกเลี่ยงพฤติกรรมเสี่ยงด้านยาเสพติดได้ 

2)  นักเรียนร้อยละ 100 ได้รับการคัดกรองและดูแลผ่านระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ ครอบคลุมทั้งด้านพฤติกรรม ความเสี่ยง และสภาพแวดล้อม 

3)  ครู ผู้ปกครอง และภาคีเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ร้อยละ 85 ขึ้นไป มีส่วนร่วมในการดำเนินกิจกรรมป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง

เชิงคุณภาพ

โรงเรียนแม่หอพระวิทยาคมมีรูปแบบการดำเนินงาน MP-STUDENT MODEL  ตามนโยบายสถานศึกษาสีขาว ตามแนวทางการดำเนินงานของ “เสริมสร้างทักษะชีวิต ไม่ใกล้ชิดยาเสพติด โดยใช้กระบวนการขับเคลื่อนการทำงาน MP-STUDENT MODEL ควบคู่ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน” ที่บูรณาการกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและกระบวนการ PDCA อย่างเป็นระบบ ส่งผลให้นักเรียนมีทักษะชีวิต มีภูมิคุ้มกันทางสังคม และสามารถดำรงตนได้อย่างปลอดภัย ห่างไกลยาเสพติดและอบายมุขอย่างยั่งยืน